Повышение квалификации

В ст. 2 Федерального закона от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании) дано следующее определение: «Повышение квалификации – это обновление теоретических и практических знаний, совершенствование навыков специалистов в связи с постоянно повышающимися требованиями к их квалификации». Таким образом, повышение квалификации — это дальнейшее обучение работника той же профессии в целях совершенствования профессиональных знаний, умений, навыков, реализуется в рамках дополнительного профессионального образования (далее – ДПО).
По определению   ТК РФ(ст. 195.1 «Квалификация — это уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности».
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам определен приказом Минобрнауки России  от 1 июля 2013 года № 499.В ст. 2 Федерального закона от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании) дано следующее определение: «Повышение квалификации – это обновление теоретических и практических знаний, совершенствование навыков специалистов в связи с постоянно повышающимися требованиями к их квалификации». Таким образом, повышение квалификации — это дальнейшее обучение работника той же профессии в целях совершенствования профессиональных знаний, умений, навыков, реализуется в рамках дополнительного профессионального образования (далее – ДПО).
По определению   ТК РФ(ст. 195.1 «Квалификация — это уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности».
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам определен приказом Минобрнауки России  от 1 июля 2013 года № 499.

Профессия учителя требует постоянного совершенствования,  регулярного обновления  знаний, использования современных наиболее результативных технологий и обучающих методов. Все это возможно лишь при непрерывном обучении, повышении квалификации. Поэтому неслучайно, что в число обязанностей педагогических работников, определенных ч. 1 ст. 48 Закона об образовании, входит   обязанность «систематически повышать свой профессиональный уровень». Данное требование распространяется на всех педагогических работников, независимо от того, работают они по ФГОС или не работают.Повышение квалификации как обязанность педагогического работника
Профессия учителя требует постоянного совершенствования,  регулярного обновления  знаний, использования современных наиболее результативных технологий и обучающих методов. Все это возможно лишь при непрерывном обучении, повышении квалификации. Поэтому неслучайно, что в число обязанностей педагогических работников, определенных ч. 1 ст. 48 Закона об образовании, входит   обязанность «систематически повышать свой профессиональный уровень». Данное требование распространяется на всех педагогических работников, независимо от того, работают они по ФГОС или не работают.

Программы дополнительного профессионального образования
Дополнительные профессиональные программы повышения квалификации в рамках реализации государственного задания по направлениям:

1. Дошкольное и начальное общее образование
2. Работа с педагогами и психологами по проблемам обучения и адаптации детей с ОВЗ. Методическое сопровождение ФГОС ОВЗ
3. Основное общее и среднее общее образование
4. Работа образовательных центров и СПО, деятельность экспертов
5. Обучение государственных гражданских и муниципальных служащих
6. Работа психолога в образовательном учреждении в системе социальной защиты
7. Социальная педагогика, воспитание, дополнительное образование
8. Спецкурс «Добро пожаловать в Тулу»

Дополнительные профессиональные программы повышения квалификации в рамках реализации государственных программ

1. Профилактика правонарушений несовершеннолетних (72 часа)
2. Современные подходы к организации отдыха детей и их оздоровления (72 часа)

Дополнительные профессиональные программы повышения квалификации в рамках реализации внебюджетной деятельности

• Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике (144 часа)
• Подготовка учащихся к ЕГЭ по химии (126 часа)
• Подготовка обучающихся к ЕГЭ по истории (144 часа)
• Подготовка обучающихся к сдаче ЕГЭ по иностранному языку (английский, немецкий) (144 часа)
• Адаптивный спорт (72 часа)
• Контрактная система в сфере закупок товаров, работ и услуг: управление и правовое регулирование (108 часов)
• Использование интерактивного оборудования в образовательном процессе детей дошкольного возраста
• (36 часов)
• Подготовка учащихся к итоговой аттестации по литературе (108 часов)
• Учитель будущего: ступени профессионального мастерства
• (36 часов)
• Английский язык в сфере туризма и гостеприимства (72 часа)
• Английский язык для работников юридических специальностей (72 часа)
• Подготовка обучающихся к ЕГЭ по обществознанию (108 часов)

Дополнительные профессиональные программы профессиональной переподготовки

• Теория и методика преподавания информатики (324 часа)
• Теория и методика преподавания географии в контексте требований ФГОС ООО (306 часов)
• Теория и методика физического воспитания и спортивной тренировки (306 часов)
• Теория и методика преподавания математики (306 часов)
• Историческое образование в современной школе (306 часов)
• Теория и методика профессионального обучения (306 часов)
• Психолого-педагогические основы логопедической работы
• с детьми с ограниченными возможностями здоровья (306 часов)
• Содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольной образовательной организации (252 часа)
• Психолого-педагогические основы методической деятельности (270 часов)
• Теория и методика технологического образования (306 часов)
• Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности (306 часов)
• Теория и методика начального общего образования (306 часов)
• Теория и методика преподавания химии (306 часов)
• Менеджмент в образовании (306 часов)
• Воспитание как профессиональная деятельность в суворовском военном училище и кадетской школе (306 часов)
• Олигофренопедагогика: обучение и воспитание детей с интеллектуальными нарушениями (306 часов)
• Теория и методика преподавания предметной области «Искусство» (306 часов)
• Социальная няня (252 часа)
• Воспитатель школы-интерната и детского дома (306 часов)
• Игоропедагог в дополнительном образовании детей и взрослых (270 часов)
• Теория и методика дошкольного образования (306 часов)
• Теория и методика обучения русскому языку и литературе (306 часов)
• Теория и методика преподавания иностранного языка (504 часа)
• Педагог дополнительного образования (306 часов)
• Психолого-педагогические основы дефектологической работы
• с детьми с ограниченными возможностями здоровья (306 часов)
• Тьюторское сопровождение детей с особыми образовательными потребностями (360 часов)
• Теория и методика сопровождения детей с расстройством аутистического спектра в образовательном процессе (306 часов)
• Теория и практика процедуры медиации (312 часов)
• Обществоведческое образование в современной школе (306 часов)
• Координатор LMS-платформы (270 часов)

Учеба может проходить в разных формах:

• очно;
• дистанционно;
• очно-заочно (по вечерам);
• в смешанном формате – с сочетанием очной части и заочного обучения.